目录
杏坛潮_热点关注
新时代中学劳动育人新模式探索崔国斌;1-3
中学劳动教育实施现状分析与思考焦冰雪;孟美芳;刘艳飞;4-6
杏坛潮_创新教育
初中地理教学中的地图利用价值分析曾永锋;7-9
我国初中音乐教育研究的热点、演化趋势及前沿——基于CiteSpace知识图谱分析李荣华;10-12
在小学语文教学中渗透生命教育的探索拜玉婷;13-15
浅谈传统体育游戏在农村小学体育教学中的创新应用成国强;16-18
杏坛潮_智慧课堂
“减负增效”背景下初中数学智慧课堂实践分析豆元元;19-21
信息技术视域下小学英语教学创新研究冯璇;22-24
校园行_管理与评价
教育扶贫在阻断贫困代际传递中的作用及策略探讨梁志强;25-27
“双减”政策背景下小学低段学生评价方式的变化趋势探讨陈娟;28-30
校园行_课程文化
以“诚善”为核心的特色校园文化建设的探索后玉瑞;杨莉;包江平;31-33
关于幼儿趣味绘画创作的实践研究潘浩燕;34-36
快乐乒乓——“全收获”理念下的幼儿晨操编排聂亚萍;37-39
学前教育专业游戏化教学设计策略麦丽开姆·阿卜杜克日木;40-41+43
以讲述为载体 提升幼儿幼小衔接的适应能力——以大班“大嘴巴”讲述活动为例彭慧;陈光春;42-43
新师道_德育论坛
高中政治课中德育渗透的实践与思考年寒梅;44-46
核心素养视域下中学思想政治课意识形态教学的现状柳杨;47-49
德育课程的生活转向之我见——德育课程在观念上的变革胡娟;50-52
在体验式教学中让道德与法治课绽放精彩丁云亮;53-55
小学道德与法治课进行时政教育的现存问题与优化策略探析刘江涛;56-58
教学策_新课程研究
综合性学习在小学语文教学中的实施策略安正霞;59-61
“演”出语文之美——小学高学段语文课本剧编演教学探究柴小青;62-64
体校数学分层教学例谈丁凯;65-67
小初衔接教育要从“空白期”做起林小玲;68-70
幼儿园集团化办园的区域性实践初探——以广州市花都区圆玄幼儿教育集团为例林婉华;71-73
教学策_教学经纬
如何提高初中英语教学的质量丁海鹰;74-75+102
“双减”背景下如何提高音乐课堂教学有效性王鹏;76-78
小学语文集中识字教学探究洪梅;79-81
小学语文教师课堂提问的策略研究曲仲一;82-84
教师服装对师生心理和行为的影响研究蒋美玲;85-87
教学策_阅读与写作
新时代初中语文课外阅读指导分析董健雄;88-90
初中英语阅读教学中有效提问策略探究郭萍;91-93
小学语文阅读教学有效性探究韩晓晖;94-96
单元整合，读写联动，把事物“说明白”——统编版小学语文五年级上册第五单元解读与教学建议王川燕;97-99
教学策_教学培养
利用故事情境主线提升学生的语言运用能力黄蕾;100-102
小学生音乐审美能力的培养路径探究季梦媛;103-105
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力李芹;106-108
武汉市吴家山第四小学
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像叶圣陶那样做教师黄厚江;3