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杏坛潮_热点关注
“双减”政策背景下数学作业“提质增效”策略探析刘建萍;1-3
“双减”政策之育人新要求、新挑战、新格局余靓;4-6
民族地区农村义务教育阶段教育信息化现状调查与分析杨明慧;7-9
杏坛潮_创新教育
新课程标准下高中数学研究性学习探究司鹏举;10-12
浅谈影视资源在高中语文教学中的运用吕红乐;13-15
巧妙转化 化繁为简——转化思想在初中数学解题教学中的应用陈健;16-18
初中地理生活化教学的研究冯莉莉;19-21
基于核心素养的初中物理实验教学创新与实践探究李成勇;22-24
杏坛潮_智慧课堂
一课·两磨·三引——基于SOLO分类理论的小学信息技术课堂学习路径探究王羽;25-27
新媒体背景下师幼互动的特点及发展策略汤贇曦;陈嘉伦;28-29
校园行_管理与评价
多样化评改方式在作文评改课中的运用林斌;30-32
班级管理 德育先行——浅谈中学班主任德育管理策略陈辉;33-35
校园行_课程文化
传统民间游戏在幼儿园教育中的应用陈睿曦;36-38
刍议初中语文教学中人文教育的渗透陈虹;39-41
新师道_德育论坛
中华优秀传统文化融入高中思想政治教学的策略张春和;42-44
在道德与法治教学中引入时政元素效作德;45-47
家校合作在小学德育工作中的应用蓝任彪;48-50
在小学数学教学中渗透德育周心怡;51-53
红色基因融入幼儿园德育的实践探究张明利;54-56
新师道_教师教育
幼儿园新手型教师数学PCK个案研究蔡爱卿;57-59
教学策_新课程研究
核心素养视域下初中化学课堂教学研究刘小燕;60-61
高中历史复习课主题式教学的有效策略姬未明;62-64
柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用付小芬;65-67
以对话为学习策略的小学语文教学模式探索他福云;68-70
教学策_教学经纬
高中美术生的心理辅导策略研究潘瑞;71-73
提高高中物理实验教学有效性的策略探究何晓文;74-76
提高九年级物理课堂提问有效性的策略林算治;77-79
小学数学课堂教学中“减负增效”的实践探讨马若飞;80-82
小学数学课堂的预设与生成探讨巩学志;83-85
教学策_阅读与写作
基于语言能力的小学英语单元整体阅读任务链教学设计探讨曾九如;吴晓玲;86-88
语文群文阅读教学策略研究孟令韬;89-91
创建书香班级培养学生阅读素养赵蓉;92-94
核心素养视域下初中生语文阅读能力培养策略范一成;95-96
教学策_教学培养
谈高中生历史学科核心素养的培养孟若林;97-99
如何在高中信息技术教学中培养学生的思维品质范文江;100-102
微课视角下小学生逻辑思维能力的培养策略王秀银;103-105
通过童话文本培养小学生阅读想象力朱苏楠;106-108
襄阳高新一中关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的实施方案2
教育是水的载歌载舞徐洁;3
襄阳高新一中关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的实施方案109
奔跑的襄阳高新一中110