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杏坛潮_热点关注
“双减”背景下小学数学减负增效的实践与探索邵莉丽;1-3
浅谈“双减”背景下小学语文教学的创新锁月花;4-6
杏坛潮_创新教育
基于STEM教育理念的初中物理课堂教学姚桂松;7-9
创新教学模式 提升区域特殊教育品质俞平;10-11
“双减”背景下的小学语文“自主探究”阅读教学模式王琦;12-14
小学综合实践活动中渗透生涯教育探析赵飞琴;15-17
杏坛潮_智慧课堂
“双线混融”模式在中学物理教学中的应用周莉琳;18-20
合理运用资源 激发课堂活力后维环;21-22
网络环境下初中生化学实验教学创新探究谢华;23-25
建构“虚拟美术馆” 开辟美育新天地周恩佳;26-27
校园行_管理与评价
浅谈九年一贯制学校教育管理汪明;28-29
提升评价素养促进小学教师专业发展周琳紫;王朝辉;30-32
校园行_课程文化
让幼儿在节气活动中观察和体验施文华;33-35
趣味游戏融入大班幼儿美术活动的实践探究季红珍;36-38
利用乡土资源推动幼儿园课程游戏化发展吕晓丽;39-41
幼儿园班本课程建设与实施严红萍;42-44
新师道_德育论坛
核心素养视域下高中生批判性思维现状及培养简玉贤;45-47
初中道德与法治教学设计思考——以一案到底式情境教学法的应用为例张薇;48-50
新师道_班级管理
如何打造优秀班集体——关于做好小学班主任工作的思考岳汉锋;51-53
新师道_教师教育
江西省特教学校特殊儿童学前教育状况探析付忠莲;54-56
教学策_新课程研究
核心素养视域下的分层次个性化作业设计例谈吴梦琴;57-59
基于深度学习的数学单元“承接课”教学王立朵;60-62
情境教学法在小学语文教学中的运用孙娟;63-65
小学语文教科书插图运用问题分析杨戈;66-68
任务教学法在小学语文教学中的应用方丽芸;69-70
教学策_教学经纬
趣味化学实验在初中化学教学中的巧妙应用梁晓慧;71-73
提升县城初中数学作业有效性的策略分析郝明海;74-76
“双减”背景下拉萨市初中数学课后作业现状调查研究肖钰蕙;华坤;77-79
小学英语问题教学策略探析毕娟;80-81
环境创设在幼儿教育中的作用思考魏晨怡;82-84
教学策_课堂模式
如何在初中语文课堂教学中进行拓展教学忠格草;85-87
县城初中数学教学有效提问策略孟庆霞;88-90
运用生活元素打造互动数学课堂包娜娜;91-93
新课改背景下小学数学教学优化策略探讨张海英;94-96
小学数学教学存在的问题及对策宋玉军;97-99
小学英语情境教学法初探王珊;100-102
互动式教学让小学音乐课堂更精彩邱玉萍;103-105
教学策_阅读与写作
基于核心素养的初中文言文教学设计与探究殷昌盛;106-108
初中英语阅读的单元整体教学策略冯守烨;109-111
“快乐读书吧”激活小学生阅读兴趣的探索郑翠琴;112-114
演读结合 让语文课堂更精彩——试论演读法在小学语文教学中的运用秦新;115-117
教学策_教学培养
在高中生物学实验教学培养学生创新思维赵乙萱;118-120
基于自主学习能力培育的高中政治课教学探究史功伟;121-123
初中生英语听说能力的培养策略杨慧;124-125
基于学生全球素养培育的初中美术课程实践研究王健鹏;126-128
被重新定义的课堂杨四耕;3