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杏坛潮_热点关注
新时代初中语文教学融合劳动教育的价值与实践探索张娟;1-2
落实“双减” 轻松高效——小学数学“双减”课堂实践探究马垚霞;3-5
杏坛潮_创新教育
漫谈微专题视角下高中语文单元整体教学活动的方式陈权;王永娣;6-8
新高考背景下高中化学教学的新探索张雪峰;9-10
“双减”视域下的小学语文作业设计侯召林;11-13
“双减”背景下的小学数学分层作业设计严安平;14-15
“双减”背景下小学一、二年级数学非纸笔测试策略研究胡兆莉;16-18
PBL教学模式在小学美术教学中的实践刘清;19-21
杏坛潮_智慧课堂
运用多媒体技术优化地理教学孙玲;22-24
校园行_管理与评价
寄宿高中生自我管理能力现状分析及策略探究——以甘南某高中为例夏吾才让;杨文刚;25-27
模式与实施——以年级为单位推进个别化教学的探究赵娜;28-29
科学的幼儿园教育质量观——浅谈以幼儿发展为本王怡心;30-32
校园行_课程文化
立足初中语文教材 弘扬优秀传统文化李锦辉;33-34
山水画校本课程在小学阶段实施中的思与行林佳琦;35-37
生命教育理念下幼儿园生态种植活动的探索沈曦;38-40
幼儿园区域活动环境创设的策略探思李娟娟;41-43
浅谈如何推进幼儿园足球游戏化发展彭焰霞;44-46
新师道_德育论坛
社会主义核心价值观在初中思想政治教育中的融合策略马烨玲;47-49
“七彩”积极生命教育课程对初中生心理健康水平的干预研究庄续玲;50-52
小学语文教学渗透爱国主义教育的现状及推进策略研究杨瑾;53-54
新生代农村留守儿童心理适应特征与教育对策研究刁佳玺;55-57
如何在小学道德与法治教学中培养学生的法治思维张旭东;58-60
新师道_班级管理
谈班级活动的开展对班级凝聚力提升的作用张瑞云;61-63
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用任双燕;郝改生;64-66
谈幼儿园班级管理的基本原则宋俊红;67-69
教学策_新课程研究
概念挖掘：让几何图形“通透”起来周佳伟;70-72
小学数学教学的情感整合探究徐绍华;73-74
在小学数学教学中运用数形结合思想王芳琴;75-77
新课标背景下课程空间创设的实践与思考汪明;78-80
基于实践的学前教育课程改革探讨苏世静;81-83
教学策_教学经纬
学校体育社团活动发展的实践与探索冯德腾;84-86
小学体育教学中的安全问题及应对策略徐鸿宇;87-89
小学跆拳道运动育人功能的研究张鼎;90-92
幼小衔接中存在的问题及对策赵宜君;93-95
新时期幼儿教育的难点与对策傅玉晶;96-98
教学策_课堂模式
核心素养导向下的音乐课堂教学设计探索与实践王莉娟;99-101
开发课程资源 提高课堂实效——以《我参与我奉献》一课为例俞百芳;102-104
立足新课标构建魅力小学音乐课堂钱友友;105-107
舞蹈融入小中学音乐课堂的探索庞梓月;杜巍巍;108-110
教学策_阅读与写作
学习任务群在古诗文群文阅读教学中的应用策略施再展;111-113
“立学课堂”理念下初中生语文阅读素养提升的策略研究蔡果;114-116
学习任务群视角下小学语文思辨性阅读教学方法探究杨燕;117-119
教学策_教学培养
新课标下学生历史核心素养的培养研究许硕;120-122
深度学习视域下小学生数学运算能力的培养路径分析张燕芹;123-125
小学生英语自主学习能力的培养研究吴菲;126-128
近处无教育:一位中学教师的教育情怀艾冬娥;3