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杏坛潮_热点关注
“双减”背景下乡村小学英语教师专业成长的对策何水林;1-3
依托乡土资源建构幼儿园园本劳动课程的实践研究周志芳;4-6
杏坛潮_创新教育
初中与高中的化学教学知识点衔接试析祁冬莲;刘存福;7-9
浅谈“双减”背景下初中地理作业的创新设计曹维杰;10-12
浅谈体验式学习在小学数学教学中的应用张海青;13-15
字理识字项目式教学探索——以《亡羊补牢》一课为例马海盼;16-18
杏坛潮_智慧课堂
小学图形化编程项目式教学的探索与实践陈晓阳;杨德科;19-21
信息技术与数学学习评价融合的实践探索——以扬州市智慧学堂应用为例芮剑;吴唯;22-24
校园行_管理与评价
“研”之有理 共同追梦——年级组教研团队建设的实践与思考李静;25-27
校园行_课程文化
浅谈诗词、书法在传统插花创作中的渗透与融合李华娟;28-30
将地方文化融入初中语文教学的探索——以“礼县盐官镇盐井文化”为例马骋;31-33
新师道_德育论坛
寄宿制高中生心理健康现状调查及其影响因素、教育对策研究张俊江;34-36
小学道德与法治课程资源整合及实践探究冯靓琰;37-39
新师道_教师教育
校本培训助推教师专业成长陈亚敏;徐晓玲;40-41
婴幼儿托育服务与管理专业课程建设的实践性研究——以北海职业学院为例许慧芳;卢丽媛;42-44
教学策_新课程研究
基于核心素养的初中美术鉴赏教学策略杨丽;45-47
小学低年级学生数学语言表达能力培养初探李婷;48-50
利用校外实践基地提升小学生综合素养的研究与分析盖晓静;51-53
浅谈陶行知的生活教育理论对幼儿教育的启示李姝妹;54-55
教学策_教学经纬
区域教研联合下提高英语学困生学习兴趣的方法探究蔚西成;56-58
区域教研联合体在乡村中学的实施探索——以初中物理教学为例马宏义;59-61
初中生数学学习两极分化的成因与对策图妮莎古丽·白克拉拜;62-64
师生互动在小学高年级语文教学中的应用贺振中;65-67
课程游戏化与区域活动有机结合的探究周娇;68-69
培养幼儿良好饮食习惯的对策张明利;70-72
快乐理念在幼儿教育中的运用思考张绚;73-74
幼儿园区域游戏的现状及改进策略解冰霜;75-77
教学策_课堂模式
融入新课标理念 让数学课堂更精彩倪燕;78-80
小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围李小刚;81-83
把握节奏 悦动课堂——节奏训练在小学音乐课堂中的应用研究马小茹;84-86
初中语文课堂教学中师生互动的问题与对策研究王馨悦;87-89
教学策_阅读与写作
图式理论在高中英语写作教学中的应用崔丽华;90-92
基于新课改背景的中学生语文阅读能力的培养张琬;93-95
试论文本细读在初中语文古诗词教学中的应用价值刘宇;96-98
勤阅读 巧写作——初中英语读写结合教学探讨郁香;99-100
阅读表达共学 妙思妙问渐展——初探小学四年级阅读思辨能力提高的有效教学策略祝银燕;101-103
通过黄河入海口民间游戏提高小学生写作水平艾平;104-106
特殊学校视障学生写作能力提升策略实践研究黄春梅;107-109
浅谈小学低年级语文教学中学生阅读能力的培养方法马步祥;110-112
教学策_教学培养
核心素养培育视角下初中化学实验教学优化策略分析何彩芸;113-115
扬起自主学习的帆——谈小学数学教学中学生的自学能力培养刘炜;116-118
如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力卢金龙;119-121
校园足球在培养小学生体育核心素养中的作用探讨宋平;122-124
浅谈学前儿童注意力的培养陈晓昳;125-126
浅谈大班幼儿合作能力的有效培养策略王艺菲;127-128
有生命的教学策略李秀伟;2