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杏坛潮_热点关注
“双减”政策下家校共育文化的路径探究——以“家长进晚托”为途径程洋龙;聂彤;俞亚楠;曹玮;朱鑫妍;1-3
构建中小学劳动教育评价指标体系的思考李文婷;4-6
杏坛潮_创新教育
新教材老高考背景下高中历史备考策略——以2023年“四省联考”文综历史试卷为例赵小飞;7-9
思维导图在初三化学复习课教学中的应用李建清;10-12
项目式教学法在初中生物学教学中的应用探究江伟伟;13-15
“双减”背景下小学数学“分层异步施教”的有效策略王丽琴;16-17
“双减”背景下小学英语作业优化设计策略探究王颖;18-19
杏坛潮_智慧课堂
基于创客教育理念的高中通用技术教学方法初探王华军;20-21
浅谈“互联网+教育”在高中生物学教学中的应用秦发学;22-24
基于互联网潜在风险的小学生网络素养培育策略陈锋;25-27
浅谈立足智慧教育环境下小学高年级数学探究式教学陈雪;28-30
类ChatGPT的人工智能对小学教育的影响试析魏北辰;31-33
基于“互联网+”的小学数学智能化教学创新路径探究张斐;34-35
基础教育阶段科技创新教育的实践与探索何荣芳;杨德科;36-38
校园行_管理与评价
基于内涵发展的中小学校自我评估探究李迎春;39-41
校园行_课程文化
试析“新课标”中的人文精神在高中音乐鉴赏课中的适用性史小慧;42-44
基于儿童视角的幼儿园国学经典教学方法实践探究梁蓉;45-47
从愿望满足到发展无限潜能——幼儿园园本节日活动组织实施的再认识刘洁;48-50
新师道_德育论坛
小学道德与法治学科教学的探索瞿爱岚;51-52
立德树人视域下中小学生责任感培养探究杨燕梅;53-55
小学生命教育的现实困境与突破路径探究杜裕川;56-58
红色文化资源融入小学道德与法治教学的有效路径罗娜;59-61
幼儿园教学中德育渗透的策略探讨王文娟;62-64
教学策_新课程研究
多元融合 以人为本——核心素养视域下中职语文高质量教学探究陈显栋;65-67
提升高中生语文核心素养的策略黄世清;68-70
基于核心素养培育的高中物理教学策略探讨梁晓玲;71-73
新课标下地理信息技术在高中地理教学中的应用探析刘倩;74-76
教学策_教学经纬
小学培智语文教学中进行生活化教学的实践分析张祎敏;77-79
在“统计与概率”教学中培养小学生的数据意识——以“条形统计图”单元教学为例许和英;80-82
基于幼儿视角简析幼儿园户外活动环境的创设策略秦洋;83-84
浅谈幼儿科学探究精神培养的教学策略秦银花;85-87
教学策_课堂模式
重构高中历史课堂 激活学生历史思维——以《中外历史纲要(上)》秦汉史教学为例李艺玲;88-90
初中语文课堂高地建设探微王宁;91-93
赏识教育在农村小学语文教学中的应用分析秦理;94-96
主题意义探究下小学英语高效课堂的建构黄石男;97-99
教学策_阅读与写作
新课标视域下小学课内外阅读有效衔接的对策孙业超;100-102
联结视角下的小学语文开放性主题阅读教学研究施瑞云;103-105
“双减”背景下小学语文阅读课堂构建策略贾月英;106-108
小学英语生态阅读拓展课程的有效构建姜懿华;109-111
深度学习观下的小学英语交互式阅读教学实践研究秦佳玲;112-114
教学策_教学培养
高中数学解题思维培养策略探讨张泽文;吕佳;赵临龙;115-117
浅析初中语文教学中学生创新思维能力的培养宋铭;董淑华;118-120
在初中地理教学中培养学生地理实践力的研究周虹宏;121-122
浅谈小学英语教育中实践意识及能力的培养任芬芳;123-125
浅谈高阶思维能力在小学科学教学中的培养拾霁;126-128
学习就是对话顾明远;2